From adultocentrism to accompaniment: Parental responsibility in trans childhood and adolescence
Responsabilidad parental en las infancias y adolescencias trans
DOI:
https://doi.org/10.32776/kwdvaj66Keywords:
Parental responsibility, Best interests of children and adolescents, Right to gender identity, Trans childhood and adolescence, , Free development of personalityAbstract
The present article analyzes the legal concept of parental responsibility in relation to gender identities during childhood and adolescence, proposing a necessary transition from a directive authority model toward one of affirmative accompaniment. It examines how binarism and adultocentrism operate as oppressive frameworks that restrict the free development of personality and the evolving capacities of children and adolescents. The text explores the historical and scientific evolution of trans identities, highlighting the de-pathologization by the WHO as a fundamental milestone for exercising parenthood that respects human diversity and sexual health.
The study argues that the validation of felt identity is an essential component of holistic well-being, where support from the immediate environment acts as a protective factor against psychosocial risks. Conversely, parental rejection violates the minor's integrity and contravenes the principle of the best interests of children and adolescents. In conclusion, contemporary parental responsibility requires the guarantee of inclusive environments and respect for self-perceived identity, ensuring the legal recognition and dignity of trans children and adolescents.
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